Чтобы говорить об управлении реальностью, сначала определим, что такое реальность. Коллективное человеческое сознание, ноосфера, на протяжении всей истории существования человека, пытается нащупать реальность и дать этому понятию определение. Еще в Древнем Китае возникло учение Ши Сюе – учение “О реальном”. Важно, что учение Ши Сюе возникло до учения об управлении человеком и сопутствующими попытками манипулирования понятием Реальности. Современная наука при помощи технических достижений открывает все “новые и новые” измерения, которые есть суть настройки нашего собственного “энергоинформационного тела” (структуры). Слово “новые” употреблено в кавычках, потому что они всегда существовали, человечество просто открывает их заново для себя.

Совокупность сознаний на Земле – ноосфера – тоже является частью Единого, только наделенные творческим (божественным) качеством сознание является активной, творящей частью Реальности. Можно сказать, что ноосфера творит Реальность, разворачиваясь и раскрываясь через себя и каждое сознание в отдельности.
Но в тоже время энергетическая структура каждого человека и его способности к Творению, то есть активному изменению Реальности, ограничены самой этой структурой, являющейся своего рода фильтром, через которые пропускается бесконечный информационный поток Вселенной, которым иначе бы захлебнулось сознание.

На самом деле, Реальность одна и она едина, и она включает в себя человека и феномен сознания, и это человек, открывая новое в себе, открывает для себя новые аспекты Реальности, называя из “другими” реальностями или “параллельными” реальностями. Реальность – это не какой-то один кусочек из открытого, Реальное – это Единое, и когда есть Единое, то с ним можно что-то делать.
Пока сознание человека не увязано единым центром (физическая проекция которого находится в центре Ниван-Гун), оно разделяет Реальность на кусочки: “плотную” и “тонкую”, “внутреннюю” и “внешнюю”, “субъективную” и “объективную”, потому что так разделенному сознанию проще оперировать Реальностью, но все это отражает только разделенность сознания, а не Реальность. Реальность текуча и пластична, также как и текуче и пластично сознание и восприятие. В силу причин, на которых мы пока не будем останавливаться, разделенность мозга и отсутствие Единого Центра у современного человека является следствием переразвитости (доминирования) лобных долей, то есть рационально-логического ума. Ум пытается остановить Реальность и зафиксировать, запечатлеть какой-то ее кусочек, расчленить для изучения, чтобы потом вывести законы и создать Модель Реальности (т.н. “картину мира”), и сам этот процесс отдаляет сознание от восприятия Реальности. Мы не оперируем Реальностью, мы оперируем Моделью Реальности, и от программного наполнения, качества программного поля (интегрального поля) человека зависит, насколько Модель Реальности близка или далека от Реальности.

Работу магии, как прямого воздействия человека на окружающий мир, можно отнести к трем простым компонентам: кто действует, при помощи чего действует и на что действует.

Мы начнем раскручивать цепочку магического воздействия как водится с конца веревочки: на что действуют. Многие думают, что в попытках влиять на окружающий мир, они пытаются влиять на окружающий мир. Это ошибка. Как было показано выше, человек не может оперировать непосредственно Реальностью, а только Моделью Реальности или Картиной Мира. Насколько эта картина близка или далека от реальности, определятся восприятием Реальности.

В первую очередь, восприятие Реальности ограничено программами пространства и времени. Программы пространства и времени до какой-то степени виртуальны необходимы для существования человека в материальном мире, но ими же и ограничены. Они вводят нас в заблуждение, создают иллюзию пространства, как трехмерного, с плотными материальными объектами и расстояниями между ними. Как физические тела, обитающие в трехмерном пространстве плотных материальных объектов, мы погружаемся в иллюзию, что жизнь течет по линейным трехмерным законам, и что жизненный опыт человека в этом пространстве тоже линеен и представляет собой серию последовательных событий, текущих от прошлого к настоящему. Наше тело является трехмерным Аватаром, необходимым для получения опыта в трехмерном мире, и мы пытаемся управлять этим Аватаром, как компьютерным героем – “эльфом” или “гоблином”, погрузившись в игру настолько, что забыли, что это всего лишь одна из игр. А виртуальные программы пространства и времени поддерживают эту иллюзию оптически – создают игровую обстановку – ограничивая таким образом нашу способность воспринимать Реальность, а самое главное, воспринимать реально самого себя, как многомерную структуру.

Для повышения эффективности воздействия на окружающий мир, необходимо развивать восприятие Реальности. Текущее поколение людей является по большей части визуалами, то есть ограничивают восприятие Реальности визуальным восприятием. В этом и кроется подвох: многие техники и практики как воздействия на окружающий мир, так и экстрасенсорики и саморазвития, оперируют т.н. “энергиями” и их визуальными образами. Говорится: “представьте…” И неважно, что следует дальше. Человек создает визуальный образ объекта или энергии и все дальнейшие попытки сделать что-либо с объектом или энергией нереальны (иллюзорны), потому что оперирование происходит не реальным объектом, а визуальным образом объекта. Точность и развитость визуального восприятия может соединять человека с реальностью и открывать пути дистанционного воздействия, если визуальное восприятие интегрировано в Единое, целостное тело человека (для этого целостное тело должно быть создано при помощи программы Целостности), то есть если визуальный образ существует не просто как абстрактная картинка в голове, созданный образ отзывается в животе, стопах, кистях, плечах, струится по позвоночнику. А для этого живот, стопы и позвоночник должны сначала стать реальными, живыми, активными по ним должна течь качественная энергия, притом своя для разных структурных частей тела (тела объема, тела напряжения, тела натяжения, резонансного тела и т.д.), ведь существование тела человека, как Аватара, действующего в физическом мире, тоже определяется определенными программами, и если к их управлению будут подключены виртуальные программы, то и (да-да!), тело человека тоже может быть виртуальным. Но это уже мы подошли к вопросу “кто действует”, первому звену нашей магической цепочки.

А действительно – кто действует? Кто хочет действовать? И кто это вообще такой читает этот текст вслух внутри вас? J Вопрос о человеке сложен, если подходить к нему абстрактно-философски и ясен, если подходить к нему с позиции структурности. Человек начинает распадаться, когда распадаются структурные связи, удерживающие его целостность, единую кристаллическую структуру, структуру энергоинформационную, то есть определенную энергию, существующую за счет определенной структуры. На физическом уровне, этому процессу соответствует процесс разрушения нейронных связей в головном мозге. Процесс разрушения структурных связей (нейронных связей) приводит к отключению ВПУ от управления или нарушению сознательного существования. Каждый момент, когда человек не осознает себя, он отключает ВПУ от управления, а так как свято место пусто не бывает, управление перехватывается другими, внешними силами. Человек не может пребывать в несознательном состоянии “просто так” – либо человек управляет собой, либо им управляют другие. Мы не будем здесь конкретизировать кто эти “другие” и что происходит во время такого перехвата управления, хотя возникший после этого страх тоже может использоваться как мотивация поддержания сознательного, то есть человеческого, существования. Надо признать, что иллюзия развития мозга с увеличением его объема несостоятельна, и неверно считать лист младенца чистым листом, в котором, как ручкой, начинают запечатлеваться события, а мозг взрослого человека сложен и наполнен информацией, опытом и событиями. Это абсолютно неверный и линейный подход. Мозг чуть сложнее, чем флэшка для записи информации, как считают многие современные нейрофизиологи. Число нейронов на самом деле мало о чем говорит, развитость мозга определяется нейронными связями, их пластичностью и динамикой. Мозг младенца обладает высокой пластичностью, любое внешнее событие, не приводящее к какой-либо мозговой активности у взрослого, в мозге младенца приводит к образованию большого количества нейронных связей, и при правильном развитии ребенка, может привести к созданию целостного мозга уже к 13-ти годам у девочек и 16-ти годам у мальчиков. Но это при правильном развитии, в реальности же, к этому возрасту родители и школа успевают почти полностью разобщить мозг подростка, расчленив его на отдельные, реагирующие каждая на свой стимульный сигнал, отделы. А так как мозг достаточно энергоемкая вещь, то не получая качественного информационного “питания”, он начинает отбирать энергию у тела, что приводит к снижению концентрации, контроля своего тела и эмоций, что как замкнутый круг усложняет построение связей между разобщенными частями тела и мозга. На процесс разрушения мозга и целостной структуры человека влияют следующие факторы: виртуальные программы, часто передающиеся от родителей к ребенку, на которые потом слой за слоем наслаиваются другие; качество энергоинформационных каналов прямой-обратной связи, соединяющие человека с внешним миром, к ним относятся потребляемая пища и вода, в первую очередь; непосредственно работа мозга, как создание новых нейронных связей.

Мы описали две “стороны” магического воздействия: кто воздействует и на что. Рассмотрим теперь, что соединяет эти две части в цепочке воздействия, то есть при помощи чего человек при выполнении описанных двух выше условий может влиять на окружающий мир.
Как мы уже знаем, ГЭИП является управляющим элементом, физический мир – управляемым. При помощи программных изменений возможны изменения в окружающей нас реальности, мире плотных материальных предметов. Что за компонент может соединять физический мир с программным? Этот компонент – намерение.

вернуться на главную