Архитектура ГЭИП. Система изделий ШЭММ

[Анатолик]

ноокулонов II уровня

Актуальность ноокулонов 1-го уровня пропадет?

и некоторых других новых изделий (каких-пока сюрприз)

А это уже пытка и тренажер для понятия-терпение

[Аура]

Актуальность ноокулонов 1-го уровня пропадет?

Конечно нет. Мы имеем дело с единой универсальной системой изделий, в которой 1 уровень – это именно уровень в самом обычном понимании, это база, на которую опирается 2 уровень. 2 интегральное поле является дальнейшим развитием 1-го. Подробнее есть эта тема http://www.mindmachine.ru/forum/viewtop ... =35&t=5783.
Проще говоря, развитие циклично. Это доступное и понимаемое знание, это легко увидеть, к примеру, на спирали истории. На своем развитии сложно увидеть, потому что спираль истории явно видна в вековой протяженности фактов, а свою перспективу человек увидеть практически не может, хотя и желание ее увидеть неотъемлемо и естественно (именно на этом основана популярность всяких гаданий и предвидений, и особенно у женщин, как мы говорили, женщины от рождения принадлежат нескольким полям, то есть на программном уровне они структуры более ветвистые и многоуровневые, путь проследить сложнее, и желание внести ясность, познать себя больше). Не может, потому что текущее видение обусловлено текущей позицией в архитектуре ГЭИП и, самое главное, человек – система многовариантная. На этом принципе и основана технология работы СУП. Ноокулоны 2 уровня – это другой виток спирали. К нему нужно подойти с некоторыми качествами интегрального поля, формируемыми работой с программами 1 уровня. Возможно кто-то продвинутый может сразу начать со 2-го…мне лично такие крайне редко встречаются. Подробное описание ноокулонов 2 уровня и 2-го интегрального поля и его законов будет позже. Перед их появлением будет акция на несколько кулонов сразу и возможность базу быстро набрать. Приурочено будет к естественным процессам ГЭИП - ускорению развертывания.

А это уже пытка и тренажер для понятия-терпение

Тренажер

[Анатолик]

будет акция на несколько кулонов сразу

Информация будет в общем доступе, или как?
Сразу без тестирования готовые варианты?
Они будут продолжением уже имеющихся спец программ?

[Евгений Борисович]

Кулоны 2-го уровня, это новые кулоны или кулоны 1-го уровня можно апгрейдить?

[Аура]

Информация будет в общем доступе, или как?

Обязательно

Сразу без тестирования готовые варианты?

Будет проводиться тестирование, в основном будут приглашаться операторы, тестировавшие ноокулоны I уровня (почему так - объясню ниже).

Они будут продолжением уже имеющихся спец программ?

Не совсем правильно будет назвать программы II уровня линейным продолжением I уровня. Для оператора – да, это будет другое по качеству расширение интегрального поля и продолжение текущих процессов. Вся система изделий ШЭММ увязана на архитектуру ГЭИП: программы II уровня представляют 2-е интегральное поле ГЭИП, а оно имеет другие законы. Надо понимать, что это именно качественный переход.
Подходить к кулонам II уровня нужно с ощущением, что все, что можно было подчерпнуть оператору из I уровня – пройдено. На этом этапе они продолжают работать, и даже приносят много полезного, но… хочется чего-то большего. Все текущие проблемы вроде решены, текущие цели достигнуты. Но куда идти дальше понимания нет, потому что нужен качественный переход. Можно привести такую аналогию: человек всю жизнь провел в одном помещении. В этом помещении он совершал какие-то действия, исследовал его, познавал законы, развивался. Но в определенный момент приходит ощущение, что все исследовано и отработано. Приходит желание создать другие условия для развития – человек выходит на улицу. Здесь другие законы и другие правила. Он применяет те же наработки и знания, что в помещении, но в других условиях. Ноокулоны I уровня, можно сказать, работают в одном информационном диапазоне, II уровня – в другом. Но часто возникает потребность вернуться к I уровню, потому что развитие нелинейно.
Не обязательно иметь все 8 спец. программ для перехода, но часто это необходимо. Все опирается на субъективные ощущения, но даже здесь при обмене опытом приходит понимание, что с кулонами I уровня опыт одного человека очень похож на опыт другого человека. Поэтому именно на этом этапе мы решили создать, а точнее стала явна необходимость создания Клуба Саморазвития.

[Аура]

Кулоны 2-го уровня, это новые кулоны или кулоны 1-го уровня можно апгрейдить?

Совсем другие и с другой прошивкой. Апгрейд технически невозможен.

[Андрей ВН]

Есть ли уже примеры качественного перехода с использованием ноокулонов II уровня. Какие кардинальные изменения произошли?

[Корвин]

Аура писал(а):
будет акция на несколько кулонов сразу

Акция,имеется ввиду по кулонам 2 уровня

[Аура]

Нет, в предверии 2-го уровня будет акция по 1-му

[Корвин]

Предверие уже явно наступило, для подготовки самосостояния к работе с кулонами второго уровня неплохо бы начать акцию незамедлительно

[Олькаа]

Аура Скажите хоть примерно когда!? Долго ждать??

[Андрей Кабанков]

неплохо бы начать акцию незамедлительно

Специальное предложение до конца октября
4 ноокулона на выбор - 22000 руб
8 ноокулонов на выбор - 39000 руб.

[Корвин]

Благодарю за быстрый отклик, но цифровой ряд акции неполный т е без начала нет предложения на два кулона, нельзя ли добавить

[Аура]

Есть ли уже примеры качественного перехода с использованием ноокулонов II уровня. Какие кардинальные изменения произошли?

Смотря с какого ноокулона произошел вход, это 8 разных направлений и 8 спиралей. Если говорить о повторяющихся закономерностях, то качественные изменения произошли во взаимодействии с пространством, как следствии изменения мироощущения. Отсюда уже начинается “индивидуальное”, когда мироощущение становится управляемым объектом, вполне тактильным и описываемым геометрически. Не совсем верно будет применить слово “кардинально” к качественным изменениям, это спиральный циклический процесс, перешедший на второй виток.

Как видно, момент перехода – это когда завершенный результат действия становится причиной и началом другого разворачивания событий.

Сам переход все описывают по-разному, чаще всего как изменение отношения к информации, в широком смысле, у кого-то она начинает считываться, у кого-то ощущаться, кто-то видит информационные потоки, причинно-следственные взаимосвязи, кто-то понимает их законы… Выстроилась некая структура, порядок, хоть пока и в иллюзорном мире, но порядок в иллюзорном мире является точкой опоры, системой координат в реальности.

[Аура]

Небольшая тема, предваряющее описание 2-го интегрального поля.
Кто следит за веткой - это информация-настройка. Запрещается поверхностное и неполное прочтение.

Интегральное познание

Интегральное познание позволяет отойти от конечного понимания и просто находиться в процессе познания. Надо признать, что познание бесконечно и любое “я знаю” и “я понимаю” есть только лень мозга и остановка этого процесса. Одному человеку требуется логическое обоснование, другому чувство истины. Один познает лобными долями, другой мозжечком. Одному для познания нужна мысль, другому – движение. Достаточно любого несоответствия, чтобы два человека общались на разных языках и воспринимали информацию по-разному.
К чему же тогда вообще какие-то законы, символы и слова? Все просто, надо признать, что познание – это не просто переработка информации. Перерабатывать информацию может и компьютер, но мыслить он не умеет (поэтому весь бум современных информационных технологий так быстро начавшись как-то быстро и затормозился, искусственный интеллект никто не создал. И никогда не создаст. А вы уверены, что ваш интеллект "натуральный"?). Вот отправил один пользователь по эл. почте другому сообщение – 1 Мб отдали, 1 Мб приняли. Но является ли байт единицей информации? Пользователь получил сообщение – “приезжай в 8”. Или “6влушьы2 * р”. Где содержится больше информации? Или точка . Один человек понял, что конец предложения, другому развернулась целая Вселенная….

Интегральное познание – это не просто получение знаний. Интегральное познание возможно когда:
1. Человек избавился от отрицания, как реакции мозга на знания, не входящие в текущие настройки шаблонов мышления и фильтров восприятия
2. Человек избавился от разделений “понятно” - “не понятно” и “знаю” - “не знаю”
3. Человек избавился от эмоциональной реакции на получение информации
Все остальное – это действия, которое может выполнить и компьютер.

Такой пример. Идет соревнование по тай-цзи. Соревнующиеся находятся в других измерениях, недоступных рациональному пониманию. Но судят их по определенным критериям, а в перерывах между выступлениями тренера еще и советы дают. Кто же выиграл, а кто проиграл? Так чувствуют себя почти все познающие, притом даже если они пришли в какую-то “эзотерическую школу”, где их этому познанию еще и по идее учить должны. И приходится познавать, при этом играя в игру под названием “знания”. Ребенок берет в руки паровозик и говорит: ту-туууу… Знает ли он это? Нет, познает. А взрослый берет в руки паровозик и не говорит “ту-ту”. Потому что знает. А потом в школе ему объяснят, что точка - это точка. Все, закончилось познание.

До нас дошли древние строения Египта, Южной Америки, Индии, Китая, славянские “культовые сооружения”… целью строения которых не было само каменное сооружение, все они создали мощные структурные схемы взаимодействия с энергиями пространства, схемы, которые перешли в другое пространство и существуют там до сих пор, а мы назвали все это “доисторическими цивилизациями” и ломаем голову: как же они такие блоки без специальных средств-то перетаскивали? Сможем ли мы понять принципы их работы? Наверное, когда взяв в руки паровозик сможем сказать “ту-ту” и при этом не чувствовать себя глупо.

[Аура]

2-е интегральное поле

2-е интегральное поле можно назвать пространственным. Оно представляет программу пространства, пространственные законы и пространственное познание.
Что же такое пространство? При всей простоте и интуитивном понимании этого понятия оно остается загадкой, также как и программа времени. Думая, что взаимодействуем с пространством, мы выполняем ту или иную виртуальную программу. Кто-то к примеру придумал эталонный метр и думает, что укладывая его в пространство, он его измеряет. Или кто-то придумал, что общаясь с другим человеком надо реагировать на его слова, соглашаться или не соглашаться, а произносить нужно те слова, чтобы собеседник понял и нужным образом среагировал. И такое обоюдное реагирование - рефлексивное подергивание мозгом - а не программный обмен, считается общением. Все это делается с одной целью – не дать человеку взаимодействовать с пространством, а то гляди еще и интегральное поле свое начнет расширять...

К правильному восприятию и пониманию пространства нас подводит 1-е интегральное поле, поле законов ритма. Что значит “правильное” и “неправильное”? Самый интересный факт о программе пространства: она является управляющей к встроенным программам управления. То есть само наличие тех или иных программ пространства и определило само существование и наличие разумной жизни на Земле! Поэтому рассуждения является ли программа пространства реальной или больше виртуальной как-то и смысла не имеют. Это скорее из разряда рассуждений, появилась ли разумная жизнь на Земле случайно из коктейля аминокислот или это был контролируемый и задуманный эксперимент. Здесь каждый решает сам и это и будет его точка начала взаимодействия с пространством. Нам важно, что в обход этой программы никак не пойти и определение ее в папочку “виртуальная” не уменьшит ее влияние на наше мышление, потому это оно по сути и есть. И не имея возможности лишить программу пространства энергоподпитки, можно научиться с пространством правильно взаимодействовать. Значит, правильно взаимодействовать с пространством, это по сути правильно мыслить. Или правильно выстраивать систему координат, на которую будет опираться мышление, и база для этого была заложена в 1-м интегральном поле, представляющим законы ритма.

Нельзя уйти из сферы влияния законов нашего 3-х мерного пространства Земли, но научившись с ним взаимодействовать, можно научиться взаимодействовать и другими многомерными пространствами. Этот опыт многие пережили спонтанно, после определенных ИСС многие люди утверждают, что даже такие пространственные ориентиры как “здесь” и “там”, “близко” и “далеко” не применимы в тех мирах, которых они побывали.
Еще интересный факт, что какое-то время назад 2-го интегрального поля не существовало и его появление связано с появлением некоторых программ. Надо ли говорить, что течение жизни и законы преобразования энергий, которые мы называем “человеческими”, тоже претерпели (и претерпевают, т.к. нельзя обозначить этот процесс как законченный) значительные изменения.

[Аура]

Программы 2-го интегрального поля

Основное направление работы программ 2-го интегрального поля можно определить как освобождение, очищение и преобразования. Программы 1-го уровня формируют, 2-го – освобождают. Можно сказать, что программы 1-го уровня выстраивают некий порядок в иллюзорном мире, задача 2-го уровня, опираясь на порядок как системную основу, начать уход от иллюзий. Программы 2-го интегрального поля не имеют структуру пакетов, как в 1-м уровне. Направление расширения интегрального поля оператора более спонтанное, и должно опираться на созданную структуру 1-го уровня.

По сути все проблемы которые встают перед оператором – это проблемы управления тем или иным пространством: мы хотим что-то от окружающего мира, от других людей и с одной стороны это не правильно что-то хотеть от других людей, спрашивать можно только с себя, но с другой стороны все внешние проблемы, если мы решили что они нас касаются, есть всего лишь отражение своих же блоков. Появление любого блока нельзя объяснить только своими мыслями и действиями, ведь человек не есть изолированный кусок мяса, помещенный в какое-то бесформенное пространство, человек постоянно проводит (или должен проводить) через себя определенные энергии, и блок является всего лишь следствием неправильного взаимодействия с пространством. И если нам плохо, мы ищем на кого бы еще перевалить это “плохо”, если нам хорошо, мы ищем, с кем бы разделить это “хорошо”.

Пространство как внешняя по отношению к интегральному полю среда влияет на оператора, это мы знаем и чувствуем с детства. Дали покушать – хорошо, не дали – плохо и голодно. Завернули в мягкую пеленку – хорошо, в колючую – плохо и т.д. И вместо обучения взаимодействию с пространством, с детства выстраивается некая “область комфорта” и рефлекс реагирования на внешнюю среду. Но почему же с такой легкостью мы не можем влиять на внешнюю среду как она на нас? Почему необходимо и необходимо ли тратить много энергии на любое изменение во внешней среде? Это мы рассмотрим позже в описании ноокулонов II уровня.

[Gorius08]

1-е интегральное поле, поле законов ритма

а второе? что является базовой характеристикой 2 уровня?

какое-то время назад 2-го интегрального поля не существовало и его появление связано с появлением некоторых программ

а 3-е интегральное поле существует? откуда появляются программы, кто их пишет?
III уровень в системе изделий ШЭММ - это 3-е интегральное поле?

[мимоходом]

а 3-е интегральное поле существует? откуда появляются программы, кто их пишет?

Gorius08 в начале темы описано сколько их. Мне такая парадигма раньше была неизвестна и моя модель другая, но в целом можно без труда определить что такое "интегральные поля", что из себя представляют, кто авторы идеи, что они подразумевали и откуда это выросло, для чего это придумано, как это стыкуется с другими системами и так далее. Надо просто приложить энергию вместо задавания вопроса - на поиск ответа. Ответы мозгу выдает всемогущий гугл, опорные образы для их корректного синтеза предоставляет собственное ощущение/подсознание. То есть чтобы понять и расшириться - нужно себе сказать "я могу это узнать" и пойти собственно узнавать, проще всего в интернете. А просто получение ответа на вопрос - не дает понимания.

а второе? что является базовой характеристикой 2 уровня?

пространство. А если вы приложите усилие - без труда до появления кулонов 3 уровня сможете узнать что является и его характеристикой

[НВП]

. А просто получение ответа на вопрос - не дает понимания.

а разве вопрос не может просто содержать запрос на ответ. а ответ как раз и явиться той отправной точкой откуда возникнет желание понять. У меня вот сейчас то же желание задавать вопросы, что бы потом понять, что мне хочеться понимать Спасибо тем, кто отвечает

[мимоходом]

Да я просто по себе сужу. Непонятна была модель - задавал вопросы. Ответы совершенно непонятные были, ну и что с ними делать... Поискал истоки, так сказать, сопоставления со своим пониманием - чуть прояснилось. То есть без усилия, без затрат своей энергии - от ответа толку мало

[раданов]

один из моих учителей тоже никогда на вопросы не отвечал, вернее отвечал но не так как я хотел. Только лет через 5 понял зачем и почему:) про эту тему ничего сказать не могу далек пока. но ответы и информация конкретно из этой ветки ценная не то чтобы что-то совсем новое узнал скорее нашел единомышленников. и подтвердились многие мои догадки.
мимоходом важно как спрашивать с каким намерением. я например с поисковиками не дружу, почти все мои знакомые википедия-википедия, по мне так бесполезная весчь. а вы может пока живым людям не научились запросы задавать ...представьте что это поисковик только типа особенный

[НВП]

представьте что это поисковик только типа особенный

особенный поисковик Здорово!
Хотя мимоходом , конечно, прав

без усилия, без затрат своей энергии - от ответа толку мало

только как оценить усилие и затраты. Кто сказал, что при общении с людьми они меньше, чем при общении с неорганической сущностью?

[мимоходом]

Тут усилие не столько в том, чтобы кнопать по клавиатуре, а чтобы действительно захотеть понять о чем речь. Желание может реализоваться разными способами, например если долго себя спрашивать "что такое интегральное поле, о чем вообще идет речь" - несколько дней или недель подряд - внутри придет конкретный и точный ответ. Только его извлечь сложно напрямую из подсознания, поэтому подсознание приведет в нужное место, например на какой-нибудь сайт в интернете. На первый взгляд совершенно случайно, но прочитав там информацию - удастся ее сопоставить со смутным ощущением, утвердиться в нем и наконец позволить себе распаковать. Вот это все затраты энергии, то есть усилие. Набор усилий позволит выстроить собственную картину. Дальше ее можно расширять, сопоставляя с пониманием других людей, пытаться найти точки соприкосновения и через них взглянуть иначе, в чужой модели - это опять приведет к расширению и так далее...

А просто ответ - он не даст ничего, понимание появляется только при собственном поиске ответов. В темах про ноокулоны о мертвости статичного знания тоже писалось.

[Gorius08]

Аура писал(а):
какое-то время назад 2-го интегрального поля не существовало и его появление связано с появлением некоторых программ
а 3-е интегральное поле существует?

Существует! и четвертое и пятое и девятое..

откуда появляются программы, кто их пишет?

Управляющая система?